数学基础强化

    小学数学里边的计算板块是一项**基本、**实用的技能，关系到每一个人的生活，所以，小学打基础阶段不能轻视！很多家长一直也有一个观念：小学数学要学好，肯定心算要好。而速算、心算是提高小学生计算效率的有效方法，却也向来是教研机构、学霸甚至是所谓天才“唬人”的比较好方式。数学加减乘除速算一直显得格外神秘，甚至一度成为神童和奥数的代名词。其实所有的速算都有一定的规则，只要熟练掌握，就可加快运算速度。今主要给大家归总六类。如果大家反馈不错，我在接下来会持续总结公布！希望家长、学生们灵活运用，这样就会少花一些冤枉钱！以下，就是给各位家长带来的六类速算法，可以适当的给孩子学学，这些辅助性的算法虽说不定要完全精通，但作为一种方法也是值得学习的，俗话说得好技不压身。赶紧给孩子学起来吧。同时我也会继续在这里给各位家长朋友们分享一些小学各科的学习资料以及方法，我也会坚持每天给大家带来更多、更有效、更新颖的学习方法及资料。火箭的设计离不开数学公式-齐奥尔科夫斯基公式。数学基础强化

    小学时期的计算能力，可以说决定这孩子学生时代的数学成绩，因为在计算上能避免出错的孩子，说明他是一个细心、反应能力快速的孩子。反之则是粗心大意的孩子，而细心是学好数学**需要的一种能力。现在的孩子总喜欢用计算器，计算能力很差。确实，计算器很方便，计算结果几乎不会有错误，孩子们都喜欢这种便利，但要知道，考试的时候是不能用计算器的。不少孩子在家里写作业的时候就是错了改，改了错。家长在一旁辅导急得不行。其实除了细心和检查问题，孩子们还有方法上的欠缺，好的计算方法，可以化繁为简，提高正确率。我简略的计算过，向我咨询各科学习方法的家长中，问数学的就接近了70%，而这些家长中，小学数学的就占了接近一半。小学数学问的**多的就是应用题和运算题，这几乎是每一个小学生的“痛点”。沧州数学基础小学二年级数学学习_上阳光教育。

数学到底有多重要？它让你直击本质，叹为观止！

此前，华为的任正非接受媒体的采访，多次谈及基础教育，不禁流下了英雄泪，谈话中，曾27次提到了数学，并且表示等自己退休后要找一个好大学，好好地学一学数学。

他还谈到了数学对于华为的重要性，比如P30手机的照相功能依靠数学公式的分解与还原，华为终端每三个月换一代得益于数学家的贡献，甚至连华为的5G标准也源于十多年前土耳其教授的一篇数学论文。

从任正非的谈话中，我们可以看到，数学其实才是未来科技发展的**！

    出示投影片，教师提问：包里外各有几颗糖果？合起来共有几颗糖果？你是怎样想出来的？待学生欲言则不能时，教师边演示边提问：“7颗加几颗是10颗？”“这3颗是从哪里得出来的？”把5颗分为3颗和2颗，然后把分出的3颗移到包里与7颗合在一起是10颗，10颗加2颗是n颗。然后，引导学生脱离投影片想象演示过程，学生就很容易在脑中建立表象，形成算理。接着，要让学生动手操作，丰富表象。动手操作，使学生各种感官都参与到学习中来，有助于从多方面、多角度观察事物。例如在学习几何形体时，可首先要求学生动手制作和寻找一个或几个简单实物模型。在进一步观察时，开展摆、剪、画、比等活动，搞清几何图形各部分之间**突出的等量关系和特点，**（*）后借助直观教具扩展到生活中去。例如教学“长方形的认识”，在学生学了长方形几何名称的基础上，让学生借助自己动手制作的长方形实物模型，通过折一折，量一量，进一步观察、分析、对比，得出长方形的特征。在此基础上，要求举出实例，生活中哪些物体的形状是长方形的，让学生在头脑中形成清晰的表象。2．要注意形象与抽象的关系形象思维是通过感性形象来反映与把握事物的思维活动，抽象思维是在感性认识的基础上。我们普通人接触数学，是因为数学的难度和粘度。那数学到底有多重要呢？

数学到底有多重要？它让你直击本质，叹为观止！

斯坦福大学教育学系教授曾经做过一个实验，她请了几十个学生来解 18x5 这道题，但是她不需要孩子们给出答案，而是让他们将这道表达式给画出来。

结果，那些数学不够好的孩子就很蒙，无从下手；而数学好的孩子，他们轻轻松松画出了下面的几种图案，很多孩子的答案都不尽相同。

通过这个实验就能发现，孩子的数学能力和数感是相关连的。如果孩子的数感好，那么数学在他们的脑海里不是一个个冰冷的数字和符号，而是一幅图。

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