湖南速读加盟教育机构

时间:2020年04月26日 来源:

国家教育部颁发的《语文教学大纲》规定,小学生阅读效率300字/分钟,初中生阅读效率500字/分钟,高中生阅读效率600字/分钟。然而据调查,目前有95%的学生达不到教学大纲的要求。在成年人群中,平均阅读速读更低,每分钟*为200至300字。而人类有高达90%的知识是通过视觉获取的,而其中绝大部分是通过阅读获得的。

   速读训练,有利于激发学员的学习兴趣和积极性,有利于调动非智力因素,因而有利于大幅度提高学习质量。

经大量学员实践证明:经过训练,即可使学员的阅读速度提高5-10倍,即3000字/分钟左右。



快速阅读,对我有两个明显改变的效果:更快的制作思维导图,以及更快的判断一本书是否值得读。湖南速读加盟教育机构

     其实,从去年开始,“语文越来越难”就已经成为定势——部编本语文教材总主编温儒敏在一次写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话:

    语文高考**(*)后要实现让15%的人做不完。

    主编温儒敏还提到,高考命题方式正在进行很大的**,而且在悄悄地改:

    1.阅读速度。以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字。

    2.阅读题量也增加了。今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的量,比去年悄悄增加了5%~8%。

    可以说,提升孩子的阅读技能,抓住阅读红利期,你的孩子才能成为教育**中的赢家!


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六大效果

    1、看得快:提高阅读速度五至十倍,每分钟达到3000字以上

    2、记得牢:看过的文章,立刻测试,理解力与记忆力在70%左右

    3、省时间:节省时间80%以上, 减轻学习负担

    4、高效率:提高学习效果,帮助各科成绩进步

    5、爱阅读:更喜欢阅读, 成为阅读高手、也是知识渊博的人

    6、提高专注力、记忆力、反应力、观察力、理解力...等综和能力

解决八大问题

    1、不专心、容易分心;

    2、读书慢、成绩不好;

    3、记忆力差、老是记不住课本内容;

    4、缺乏自信;

    5、依赖、被动、经常发呆;

    6、做事反应慢、拖拖拉拉;

    7、粗心大意,作业和考卷经常错误百出;

    8、好动、静不下来。



   阅读分为评测、浏览和精读三个环节。完整的读书,要从大处往小处读三遍。虽然听起来是三遍,但其实更节省时间。

   第1遍,评测,弄清楚这本书的大意,对书的质量做出预判。比如阅读书评、序言、目录,不仅可以帮你快速了解一本书的内容,还能激发好奇心。有些书,通过评测就会发现质量很低,连浏览都属于浪费时间,就可以果断放弃。

   第2遍,快速浏览,弄清楚结构和脉络。对于很多书来说,做到快速浏览这个步骤就够了,不用进入第三步精读的环节。

   在浏览的过程中,如果有看不懂的地方,不要停下来死磕。带着疑问,继续往下读。大概率来说,你的疑问会在后面的阅读中获得解答。实在不行,再回翻查阅,重点攻克。

   第3遍,挑书中重要的章节、自己感兴趣的部分仔细看。这时候,就要注重信息的获取,真正做到把信息读懂、吃透。



魔法速读拥有完整的教学模式。

如果不懂经营怎么办? 快速记忆加盟大品牌还有个好处,就是即使你不太懂,也会助力你从零开始跑。加盟就是站在巨人的肩膀上,从选址装修到机构开业,公司帮助你一步步正常运营,并不断更新课程给到你,还有专业讲师传授营销策略。有专业的人陪你一起奋斗,你有什么好怕的?什么都会的人就不需要加盟了,自立门户就好。哪个速读速记培训品牌好? 品牌不止是一个牌子。速读速记培训一定是专注孩子“大脑、心理、生理”全(quan)面发展,如果没有科学的课程体系、没有品牌实力、没有机构运营指导,那大家随便挂个牌子都能干了。记住,速读速记培训教的是孩子,而不是把家长当孩子哄。重庆速读加盟费用

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速读是开发智力的重要手段

     速读不单纯是视觉的感知活动,还必然伴随着理解、想象、记忆等思维活动,并且这种思维的速度很快。实践证明,速读有利于识字率的巩固、理解力提高。另外,由于速读能力获得大量信息,可以突破头脑中原有的思维模式,用更恰当的方法来处理新信息,这样就促使智力的发展。

培养学生认真阅读的习惯是阅读教学的任务

     速读作为阅读的一种分类也是阅读教学中不可缺少的一个环节。“评价默读,应根据各学段目标,从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面加以综合考察。”更是鲜明而详实地指出速读的重要性。假使阅读中只有理解和记忆而没有速度和效率,既无法适应考试时的时间紧迫性,又无法适应扩充阅读量的时代要求。

     现代信息社会,知识膨胀,要求人们具有较强的获取、汇集和处理信息的能力。否则,一切都慢慢来,将无法适应社会发展的要求。

     因此,我们必须重视培养小学生的速读能力,扩大他们的阅读量。


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