沧州小升初英语

    1.坚持朗读可以提高发音的准确性和语言的节奏感。语言是有节奏的，而节奏是英语首要的、**显（xian）著的特征。英语的节奏是句子的重音在句子中有规律出现的结果。2、坚持朗读能够提高听力水平。在英语活动中，学生获得的语言听力材料都是短时记忆。如果只靠听，学生就很难准确无误地辨别出所听到的文字材料。如果没有或缺乏准确无误的朗读基础，就很难辨别出同音词、近音词，更不能辨听出连续、失去爆破、升降调等朗读技巧所带来的效果，从而影响对听力材料的领会和理解；反之，学生如果把所学过的词汇、短语、句子乃至整篇文章通过大声地朗读牢牢地储存在大脑里，遇到听觉重现时，就能迅速提取出有用的信息，从而提高英语听力水平。3、坚持朗读有助于培养学生的英语思维能力。英语思维靠英语语言作载体，是英语世界的抽象化。英语是声音语言，采用的是表音文字。准确无误地朗读课本上的对话、课文和相应的阅读材料，使学生不断地接触英语，把有用的语言材料储存在大脑里，久而久之，学生的语感就不断增强，语言能力不断提高，英语思维能力也得到逐渐培养。4、坚持朗读有助于提高学生的阅读能力。如果没有或缺乏朗读，学生必定不能在短时间内建立起英语思维方式和能力。专业的英语培训班-学好英语,收益终生。沧州小升初英语

    少儿学习英语的八大守则现在的家长越来越重视孩子的教育，而对外语，特别是英语的学习更加是重中之重。于是在巨大的市场需求之下，各种英语培训班如雨后春笋一般层出不穷，各个种类和级别的考试也是各显神通。而家长们则是眼花缭乱，迷茫与困惑。生怕一不小心就会做出错误的选择，贻误了孩子学习英语的比较好时机，没能取得比较好的学习效果。因此，帮助家长明确孩子英语教育的正确原则与途径，才能使得家长做出明智的选择。八大守则第1条：会说英语的外国人并不都是外教，也有可能是卖汉堡包的。很多人都认为外教的语音更**、更规范、更自然。其实这里有个认识性的错误：第1：会说英语的外国人不一定是以英语为母语国家的人，有可能是意大利人或者是东欧人，可能会带有地方口音。这样的外教本身英语就带有浓重的地方口音，孩子模仿后，就很难再改正了。第二：会说英语的外国人不意味着就能教孩子，而就只是一个说英语的外国人而已。在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前国内有些教育机构的外教并不具备相应的资格，也没有在少儿英语培训方面的经验，实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学。快速提升英语成绩苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语和英语也很接近，学好英语也有利于学习其他语言。

要想在听力部分拿到满意的成绩，需这么做：

1.听前争分夺秒读题干，了解题意

图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容，孩子要极其敏感，抓住这些关键信息来提高答题准确率。

2.听时聚精会神，耳手脑并用

适度紧张，边听边记边思考。如果遇到需要听写的单词太长，则可采用自己能辨识的缩略法进行标记。第1遍听大意，做好标注；第二遍集中精力，边听边写答案。

3.听后仔细推敲，确保正确率

听完后检查，看看有没有拼写错误。发现错误及时纠正。注意，不要空题！很可能有些答案通过前后文意，也可以推断出来。

答题时，也需要讲究一定的技巧：

1.认真审题干，从题干中判断考点，从词汇和语法等各个方面联系思考。

2.排除法是很好的解题帮手。自己能明确排除的做好标注，节省答题时间。

3.对话型的单选题，可把自己置身于语境之中进行思考。

4.单选题很多能从课本中找到影子，因此可联想课文内容进行比对。

5.答题完毕后，要将句子连起来读读，看看是否通顺。语感也是很重要的噢！

    BusyBee国际英语中心曾经专门写过一篇文章《用动画片教孩子英语好不好？》,大家可以看看，里面有关于这个问题的详细论述。动画片可作为英语学习的辅助方式之一，但在学前儿童和小学生阶段的教育中，循序渐进地学习系统的知识很重要，如果在这个时期漫不经心，那么就很容易出现知识断层，今后在想弥补就要花费很大的力气了。学习的动力来自于兴趣。动画片只能是作为孩子学习英语的引子、导火索，而不是教材。语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”也是两个完全不同的概念，会导致不同的结果。这就是包括动画片、英文歌曲、小话剧等其他辅助教学手段存在的根本原因。但是仍然请家长记住：动画片绝不是英语教材，千万别把动画片当教材！八大守则第五条：让我们耐心的等待小树苗长成参天大树。有的家长有些心急，孩子刚开始上课没有多久就要求孩子进行输出。这里说的输出就是“说”，也就是开口讲英语。对幼少儿英语学习来讲，输入远比输出更重要。一般来说，20遍以上的重复才能在孩子脑子里形成语音信号。所以不要害怕孩子重复，甚至还应该为他的重复高兴。我建议：家长们要多给孩子们一点点时间。培养孩子成材，**忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律。沧州英语培训班哪个好_沧州英语培训课程/学费/电话？

浏览题目，锁定区域

第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。

✘错误做法：

（1）读完一遍文章后心潮澎湃，感觉心中有谱，马上答题。

（2）答题时，全凭借模糊记忆，甚至去哪个位置核实答案也不知道。

✔正确做法：

（1）仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。

（2）第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。

顺藤摸瓜，逐步填空

把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。

✘错误做法：

（1）答题时感觉胸有成竹，不愿意去锁定的答题区域核实。

（2）答题时缺乏基本的技巧，也不会站在文中叙述者的角度思考。

✔正确做法：

（1）选答案前去相关区域反复比对。

（2）知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。

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    而语句、文章是情节内容，单词放在文章里，联系上下文就便于理解，便于记忆。经常朗读，接触到的生词、句式日益增多。这样对练习小学生灵活运用常用单词以及短语十分有益。（二）、朗读能培养学生的正确发音和提高口语节奏也是英语首要的、**显（xian）著的特征。英语的节奏是句子的重音在句子中有规律出现的结果。句子重音之间的相隔时间大致相等，使语言产生节奏感，朗读是一种全（quan）面的语音练习，多朗读就能使之更加流畅，更加优雅。朗读不仅可以使语音正确，还可以提高口语语感，经常性地进行英语朗读训练有助于学生建立起英语词形、声符和语义内涵之间的联系，形成**基本的英语语言系统，培养英语语感。而好的口语要求发音正确，用词熟练，说话流畅。加强朗读练习就显得更为重要。（三）、有助于理解和积累古人云：“读书百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。大量的朗读能够提高学生的语言感知能力和想象力，帮助学生理解所学的对话、短文等，同时大量的朗读也有助于学生积累大量的英语词汇和句子，从而为进一步提高学生的听力、口语、阅读和写作能力打下坚实的基础。（四）、朗读能增强学生学习英语的自信心英语是有声的语言。沧州小升初英语

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