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加盟魔法练字优于其他书法:
1.简单易学、面向实际:魔法练字不临摹、不描红，没有顿笔，只讲字的结构和方法，专业解析汉字书写，从魔法格～田字格～空白格的自然过渡，掌握字的规律，学习简单易懂，课堂上和课下作业能写一样漂亮的字，真正解决孩子的书写问题。
2.课堂活跃、激发兴趣:魔法练字教学讲字的来历，课堂氛围活跃，不枯燥，孩子有兴趣学，家长口碑好。
3.注重实用、快速书写:书法重在艺术性,魔法练字重在实用性， 学生作业、考试、答卷，需要快速写字，而不是创作书法，这就是练字和书法的比较大区别！我们不培养书法家，只教孩子把字写好，考试不吃亏！
4.两套课程体系，生员满满稳定：一套招生引流课程，一套常年班课程。引流课程帮助机构招生大量生员，常年班课程稳定生员，让机构持续发展。
5.教案课件详细，老师培训上手快
学员年龄不限，无需分班省成本：5岁半～100岁都可学习。
硕泽魔法珠心算有完整的教学模式。贵州珠心算加盟
通过学习珠心算，使儿童在大脑中建立清晰的脑算盘图像，并用其进行运算，这实际是儿童形象思维过程中，强化遗觉像的训练活动。
儿童在4—8岁开始具有遗觉像并逐步强化，直至10—12岁。低龄儿童经过培育，遗觉像这一心理现象能很好地帮助学生学习、理解、记忆所学的知识，并把所学、所听、所见像放电影一样，在大脑中一幕一幕地反映出来。
然而13岁以后，如间断训练，这种心理现象将逐渐衰减，很难建立起清晰的脑图像。对4—8岁的儿童进行珠心算教育，正是充分利用了他们独有的心理现象，符合儿童身心发展特点。
智力是思维能力的创造力，它具体体现在整个思维过程中，以知觉经验为智力材料，经过抽象和想象两个阶段创造性加工，产生新的结果，这主要体现在实际效果上。
珠心算通过大脑中枢反应出的算珠就能很快计算出答案，是珠心算开发智力的具体体现。
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珠心算现在已经发展了乘除法的口诀，但比我们传统的九九乘法表（这个肯定是校内必背）要麻烦一些，我们的一句乘法口诀就可以帮助计算两乘两除四道算式，但在珠心算中却要使用四句口诀；利用珠心算进行除法计算尤其复杂。关于除法，珠心算有归除法和商除法两种，其中归除法用口诀进行计算，有九归口诀、退商口诀和商九口诀，其中，*九归口诀就有61句之多。试想孩子如果不一直学下去，反复练习，怎能掌握如此之多的口诀？尤其是四年级开始学习多位数除以一位数和两位数，面对着繁杂的计算，加上每一步可能都要试商，孩子岂能从容面对？
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、 想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。过小学习，由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的「数感」，将来要重新产生自信心，可能事倍功半。
因此，建议学习入门年龄以4足岁至12足岁之间**适宜。
魔法珠心算对开发孩子的右脑特别有利。心理学家认为“儿童的智慧在儿童的手指尖上”，而魔法珠心算的训练正好是通过双手协调拨珠来进行。俗话说：心灵才能手巧，反过来手巧才能促进心灵，学习魔法珠心算正是利用算盘的直观来引导幼儿进行实际的双手操作，使幼儿通过双手的活动，起到手脑并用的效果，促进幼儿的大脑，特别是右脑的日益发达，培养幼儿记忆力、理解力、注意力、思维能力，增强幼儿的思维敏捷性，促进幼儿思维的发展。陕西珠心算加盟去哪找
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有些家长说,珠心算是一项规定好的计算方式,有口诀来作为条条框框,把孩子的思维固定住,限制住,不利于后期的学习。在他们的眼里,学习珠心算的幼儿按照一定的模式计算,这使幼儿在一定程度上处于被动地位,缺少自主探索和合作学习的环境或机会。家长认为,珠心算强调个人运算速度,很多时候只追求算得快、算得对,根本没有给孩子一些思考的空间。小孩子学习只是在不停计算,得到的也是唯（wei）一的解答,这完全不能达到发散思维的目的。
**解释:这完全是家长想当然的误解任何课程都有它的计算方式和一些规贝这不应该是家长不选择珠心算的理由。孩子们遵循口诀,是为了能够理解珠心算的运作过程,一遍遍地重复这个过程也不是为了成为机器人,而是为了熟能生巧后能够丢掉这些书面的东西,依靠内在形成的思维方式来解决各种各样多变的问题。这是一个有形到无形的蜕变,需要过程和时间！ 贵州珠心算加盟
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