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时间:2020年11月07日 来源:

    文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第1要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐**罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物。写作文的时候经常会有人引用名言警句或者是古诗词,这也是让作文变得生动的一个方法。作文培训机构

    多少人轻易地说“不”?当范美忠老师说出地震时自己先跑,未救学生时,多少人轻易地说“不”?可是有谁规定,28岁不能嫁给82岁?有谁规定,自愿捐款,数额必须达到一个定量?有谁规定,教师不能懦弱胆怯害怕死亡,而必须成为舍生忘死的英雄?我们羡慕郎情妾意,可是忘年之爱也未为不可;我们尊敬慈善大义,可是捐款也该以自愿为前提;我们崇敬救人英雄,可是救己的凡人也不算可耻。我们可以对他们说“不”,但请不要轻易地说“不”。给他们足够的空间和自由去表达自我,你再冷静想一想,再决定,是“可以”还是“不”。可以说“不”,但请不要轻易地说“不”,请不要以正义为名,用伟岸崇高的道德**了平凡卑微的人性。太平湖已填平,地铁站已发车。愿这缺乏气度,缺乏包容的民族狭隘永远在地铁的碾压之下不得复生,愿老舍先生曾经的缄默与寂静能给我们民族以无声的警醒。不要轻易说“不”。看吧,铃声响起,地铁开了,前方是“苹果园”站,那里,苹果就要丰收了。亮点透析亮点一,巧妙想象,放大细节,使文章具有震撼人心的艺术力量。在回忆老舍、巴金在“文(wen)革”时期的悲惨遭遇时,小作者充分发挥想象,“真实”再现了当年的历史,使人不能不反思那段癫狂的过去。沧州作文兴趣班作文是小学语文考试中很重要的一题,语文要想取得好成绩,写作是关键中的关键。

    给二等发展等级分,即7—8分;45—50分,给一等发展等级分,即9—10分。当然,这个规定并非不可违犯。如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出,即使它的基础等级分相对较低,发展等级分也可以满分。7.关于抄袭等情况的处理意见第1种是抄袭,就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文,只能在20分以下给分,而且不给发展分。但是,抄袭作文必须给出证据,不能凭想当然办事。第二种是套用,或者可以称为改写。故事是别人的,但用自己的语言重新叙述,个别地方根据题目要求,作了一定的修改。这类作文,如果再创造的成分教多,且能判断该考生的确有较强的写作能力,可以在及格分以上给分,但不能超过40分。第三种是仿写。模仿与套用卷相像,但不一样。模仿卷的再创造成分更多,所以,如果立意、语言等方面出色,这类卷子可以打二类分,但不得超过50分。8.关于问题作文若作文具备以下四点之一,则视为问题作文:(1)内容上有严重政(zheng)治倾向性错误;(2)作文雷同;(3)前后笔迹不一致;(4)在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。二.阅卷教师的特点:1.工作量大,易产生疲劳:不愿意仔细看,主题不清,立意不明的,直接打入低类。

中学生阅览才能的培育与进步,是在阅览实践中逐步养成的,是- -项周期性较强,收效相对缓慢的工作,需求师生双方的长时刻一起合作,积极参与。学校阅读教育的重要方针之一是使学生具有**阅览的才能,为他们的终身学习打下基础。因而语文课要有意图、有方案地对学生进行阅览操练,培育学生的阅览才能。教育中,教师要善于从进步学生的鉴赏力下手,辅导他们重复品尝讲义中的要点篇章,背诵精彩的语段;还要依据各类文体的写作特色,提出阅览要点,点化阅读难点,教给阅览办法,用好教材这本范本。







丰富的阅读能够帮助孩子积累丰富的素材知识,这样,孩子在写作文的时候就不愁没有东西可写了。

这儿的阅览广义上讲能够是全部输入,更具体讲应该是输入和处理,我以为阅览其实能够拆分红“阅”和“读”,“阅”便是看,便是输入,“读”便是读取,便是处理,阅览便是输入和处理,而写作是对输入处理后的输出。阅览不仅*是读书,还能够是“读物”、“读人”,包含全部的输入和处理,没有阅览作为根底,也就不可能有输出。

所以,阅览与写作既有相对**性,又有密切联系。能够说,没有阅览就没有写作,阅览是写作的根底。

从这个箭和弓的类比中能够学到的是,咱们要看十写一,经过阅览堆集很多写作资料,让阅览为写作蓄力,没有很多输入,就不要谈有质量的写作。推荐你了解「见感思行」卡片写作,这便是一种堆集资料的有效方式。 小学作文,培训班就上阳光教育。作文培训机构

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    在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?(一)立意要正确正确是文章立意的第1要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政(zheng)治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。(二)立意要专一“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。(三)立意要新颖文章**忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的**。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度。作文培训机构

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